Lista de conectores:
• Porque• Que
• Donde
• Cuando (‘als’, ‘wenn’)
• Como (‘wie’)
• Como (“da”)
• primero – luego – después – entonces - al final
• primero, segundo, tercero
Ejemplos:
• PorqueJorge, el hermano mayor, no sabe leer ni contar el dinero porque nunca ha ido a la escuela.
• Que
El perro que encontró Juan se llama Chaco.
Los chicos que cantan en los buses no tienen padres.
• Donde
La ciudad donde viven Jorge y Juan es Ciudad de México.
• Cuando (‘als’, ‘wenn’)
Jorge escuchó y vio a la chica de los helados cuando estaba con su hermano en la tienda de los globos.
• Como (‘wie’)
Juan no fue al cine como le dijo su hermano porque quería ahorrar el dinero para comprar los globos.
• Como (“da”)
Como Jorge nunca ha ido a la escuela no sabe leer.
Como Jorge y Juan no tienen casa se bañan en la ducha de la piscina escolar (der Schule).
• Otras palabras útiles:
primero – luego – después – entonces - al final
La película “Quiero Ser”
Primero (Zuerst) vemos a un mendigo sentado en la calle cantando. Luego (Danach) vemos a un hombre bebiendo un café en la terraza de un restaurante. Después (Dann) cambia la escena y aparecen dos niños cantando en un autobús. Luego (Dann) los niños cuentan el dinero en su vivienda. Entonces (Dann) la película enseña la vida de los dos chicos en las calles de Ciudad de México.¡Al final (Am Ende) no pudimos ver toda la película en clase porque la profesora apagó el lector de DVD!
“Wir können primero, segundo, tercero… auch gut verwenden, um unserer Rede eine Struktur zu geben:
- ¿Cómo preparas el guacamole?
* “Primero pelo un aguacate; segundo, le saco la pulpa con una cuchara, lo machaco bien en un plato, y le pongo el zumo de un limón; tercero, rayamos un tomate…”
¡Mejor mirad el vídeo!
Ejercicios en Libro“Línea uno”:
Página 60, ejercicio 8
Página 65, ejercicio 2
Página 88, ejercicio 8
Cuaderno de actividades “Línea uno”::
Página 65, ejercicio 9
